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第六十四讲:多洛肯“文学交融视野中的古代文学研究”

发布日期:2022-08-10    编辑:    点击:[]

为促进学院学风建设,拓宽师生学术研究视野,8月7日上午,文学院举办了一场题为“文学交融视野中的古代文学研究”的线上学术讲座。本次讲座特别邀请了西北民族大学中国语言文学学部教授、博士生导师多洛肯老师主讲,文学院中国古代文学与古典文献教研室副教授杨学娟主持,学院部分教师及硕士研究生参加。

多洛肯老师开篇点题,提出了本次讲座的四方面重点,即少数民族文人对经典诗文的接受研究、汉族和少数民族文学的交往研究、少数民族代表性文人的文学影响研究以及民汉文学交流的历史背景和文化内涵。他从中国古代文学与多民族共同体研究的重要路径入手,以蒙古族哈斯宝的《新译红楼梦》对传统文化的认同和传播为例,通过这一实证案例具体阐述了蒙汉多民族文学交融的命题。

紧接着,多洛肯老师从两方面详细具体地指明了如何进行实证研究。一方面是关于纵向式的文学的接受研究,如探究少数民族对经典诗文的抄本、刻本在该地区传播的路径过程,少数民族对汉民族经典作品的模拟、评点等方法思路。同时,多洛肯老师还提醒大家关注地方的选集、总集,如《滇南诗略》《滇文丛录》等作品。另一方面是关于横向式的文学的交往研究,多洛肯老师不遗巨细地提供了诸多研究路径,例如少数民族和汉民族文人之间的交涉、唱和、相互评价以及对诗话、词话之间的评论,还有少数民族之间的选集、勘刻、抄录的情况,汉文人对少数民族文人模拟的状况等等。此外,多洛肯老师还提出少数民族代表性作家的作品也值得我们关注,尤其是被誉为地方文学的典型性大家,以及他们的别集在后世的勘刻、流传、评论、模拟等。关于具体研究方法,多洛肯老师也为我们提供了新思路,如借助文化地理学研究的理念方法,从地方志、笔记、杂注等地方古籍文献入手,挖掘多民族文化交融的历史背景影响等,综合考察、层层深入。另外,多洛肯老师还强调要注重作家的整体性研究,关注文学家族与地域视角对于古代少数民族文学研究的重要性。

讲座的结尾,多洛肯老师对教师及年轻学子寄予了殷切期望,希望大家能够潜心做研究,努力突破学术困境,为这一学术领域做出贡献。此后,多洛肯老师同部分老师和同学进行交流,针对性地为其解惑答疑,提出了很多有建设性的见解,使大家颇有醍醐灌顶、茅塞顿开之感。

 

最后,杨学娟老师对本次讲座进行了总结发言,全面细致地概括了讲座的重点,指出这是一场云端的学术盛宴。通过本次讲座,同学们的知识视野得到了开拓,学术兴趣得以发掘,对引导和培育我院师生的学术思维、增强其学术功底具有重要意义。


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